Adamlar ve Oğullar*

 Erkeklerin Sıkıntısı

… ..   Frances, Vincent ve Rosin, eğitimdeki hükümeti yüksek öğrenimde cinsiyet eşitliğini desteklemek için bir dönüm noktası yerine geçene cinsiyet cinsiyet ayrımından bahsediyor Yalnızca birkaç on yıl süren bir zaman zarfında, kızlar ve kadınlar sınıfta adamlar ve oğullara yetişmekle kalmayıp onları geçtiler. 1972’de, ABD hükümeti yükseköğretimde cinsiyet eşitliğini desteklemek için bir dönüm noktası yerine geçen IX başlıklı kanunu onayladı. Bu tarihte, kadınlara kıyasla erkeklerin aldığı lisans diploması sayısında %13’lük bir oran farkı vardı. 1982’de aradaki fark kapandı. 2019’da ise lisans diploma kazanımındaki cinsiyet ayrımı, 1972’den yüksek bir sayıyla %15’e çıktı -ama diğer yönde. 

Erkek çocukların , özellikle de siyah çocukların ve daha yoksul ailelerden gelen çocukların düşük performansı istihdam oranlarına ve geleceğe yönelik ekonomik hareketliliklerine ciddi bir şekilde zarar vermektedir. … ..

……

İlkin K-12 eğitim sistemindeki cinsiyet farklılıklarını tanımlayacağım ve ondan sonra bunların başlıca sebebi olarak gördüğüm şeyleri göstereceğim: özellikle de ergenlikte, erkek çocukların ve kız çocukların gelişim hızındaki ciddi hız farkı. Ondan sonra yüksek öğrenimde ortaya çıkan eşitsizliklerin bazılarının izini süreceğim. … ..

… ..

Asıl Mesele Beyin Gelişimi Bazında Zamanlama

… ..

… .. Öyleyse ergenlik, kendimizi sınırlamakta zorluk çektiğimiz bir dönemdir. Ama ardaki ayrım erkek çocukların kızlarda olduğundan çok daha fazladır; çünkü erkek çocuklar hem daha fazla gaz gücüne hem

de daha az fren gücüne sahiptir. Dürtü kontrolü, planlama, geleceğe yönelmeyle ilişkilendirilen beyin kısımları -bazen “beynin CEO’su diye adlandırılırlar- büyük oranda prefrontal kortekse aittir, ki bu bölge erkek çocuklarında kızlardan iki yıl sonra gelişir. Örneğim beyincik kızlarda 11 yaşta ama erkek çocuklarda 15 yaşında tam boyutunu kazanır. … ..

… ..

Okul Dondurma ve Okulu Bırakma

Ama daha fazla erkeği üniversiteye sokmak sadece ilk adım, Ayrıca üniversiteyi bitirmek için de yardıma ihtiyaçları var. Çoğu öğrencinin bir noktada şu ya da bu üniversiteye gidiyor olmasıyla beraber, asıl mücadele okulun tamamlanmasıdır. Burada da bir cinsiyet ayrımı söz konusu. Erkek öğrenciler daha yüksek oranda “okul donduruyor”, yani derslerine ara veriyor ve “okulu bırakıyor” ya da mezun olmayı başaramıyor. Farklar önesiz değil: 4 yıllık üniversiteye kaydolan kadın öğrencilerin %46’sı 4 yıl sonra mezun olmuştur; erkek öğrenciler içinse oran %35’tir (Nedense aradaki fark  6 yılda mezun olma oranlarında azalıyor.

… ..

… ..

*Adamlar ve Oğullar & Richard V. Reeves

Modern Erkek Neden Zorluk Çekiyor, bu konu Neden Önemli ve Bu Konuda Ne Yapmalı?

Ketebe Yayınları

Türkçesi : Canberk Şeref

1. Baskı Şubat 2025 - İstanbul

*K-12 eğitim sistemi, anaokulundan 12. sınıfa kadar olan eğitim sürecini kapsayan bir eğitim modelidir. Bu sistem, özellikle Amerika Birleşik Devletleri, Kanada ve Avrupa gibi ülkelerde yaygın olarak kullanılmaktadır. Türkiye'de K-12 eğitim sistemi, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı devlet ve özel okullarda uygulanmaktadır. K-12 eğitim sisteminin temel amacı, öğrencilerin temel akademik becerilerin yanı sıra eleştirel düşünme, problem çözme ve sosyal beceriler kazandırmaktır. Ayrıca, bu sistem, öğrencilere kişisel görüşlerini ifade etme fırsatı sunarak bireysel öğrenme yöntemleri ile desteklenmektedir.